Si impara attraverso la percezione cinestesica e l'apprendimento senso-motorio, cioè attraverso il movimento e la sensazione di questo nel proprio corpo. Fondamentale è sperimentare e prendere decisioni sulla base della comparazione. L'insegnante traduce il suono vocale in funzioni fisiologiche che lo causano e propone un esercizio basato sull'anatomia-fisiologia per influenzare positivamente la voce. Attraverso gli esercizi offriamo ai muscoli la possibilità di imparare nuovi movimenti necessari per cantare, movimenti muscolari che non sono abituali nella voce parlata o nella vita quotidiana. Il maestro usa delle domande specifiche per motivare l’allievo a esplorare, a essere coscientemente consapevole delle sensazioni che esperimenta e del significato che hanno sul suono vocale, a comparare questa nuova sensazione e suono con quelli usuali, a scegliere, e successivamente a formulare questa informazione senso-motorio in concetti mentali che guideranno la funzione vocale per cantare. Con il tempo e un adeguato metodo di allenamento, gli esercizi non saranno più necessari perché questo movimento muscolare nel cantare funzionerà come un riflesso tra cervello e corpo come base dello sviluppo vocale. La voce è il risultato di funzioni corporali guidati da concetti mentali e per crearli è indispensabile la propria esperienza.